fbpx

Metoda samoregulacji w pracy z dziećmi z dysleksją

Webinar zakończy się wydanym certyfikatem, a także dostępem do nagrania i materiałów w PDF. Rozpoczęcie 08.04 o godz. 19:00!

89,00

Availability: Na stanie

Webinar na Żywo w Centrum Organizacji Szkoleń zakończony jest certyfikatem, a także dostępem do nagrania
i materiałów w PDF – mini poradnik  jak wzmacniać odporność emocjonalną

Webinar na Żywo dla nauczycieli! Spotkanie rozpocznie się 08.04.2021 o godz. 19:00!

Metoda samoregulacji w pracy z dziećmi z dysleksją

Program szkolenia

  1. Omówienie podstaw metody samoregulacji,
  2. Różnice między samokontrolą a samoregulacją, 
  3. Co to jest przeciążenie emocjonalne i jak mu zapobiegać,
  4. Metoda 5 kroków do wprowadzenia samoregulacji  w swoich nawykach,
  5. Techniki i narzędzia pozwalające na zmniejszenie natężenia odczuwanego w stresu przez dziecko.

Opis szkolenia

Podczas szkolenia zdobędziesz  wiedzę i umiejętności, jak zapobiegać przeciążeniu emocjonalnemu dziecka z dysleksją.

Korzyści dla uczestnika szkolenia w Centrum Organizacji Szkoleń:

  • Dowiesz się, dlaczego samoregulacja jest skuteczniejsza od samokontroli, 
  • Poznasz ćwiczenia jak zwiększać odporność emocjonalną dzieci z dysleksją, 
  • Zastosujesz poznane techniki i narzędzia  w pracy z uczniami, 

Dla kogo jest to szkolenie:

  • Nauczycieli przedszkoli, szkół podstawowych i ponadpodstawowych

 Prowadząca:

Dorota Lubas

Jestem pedagogiem w szkole podstawowej, doradcą zawodowym, nauczycielem edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej. Posiadam bogate doświadczenie w pracy pedagogicznej i szkoleniowej. Jestem nauczycielem przedmiotów zawodowych z zakresu administracji. Od lat prowadzę kursy na kierowników i wychowawców wycieczek, a także szkolenia dla rad pedagogicznych. Główne obszary działań to umiejętności miękkie i kluczowe, technik uczenia, nowoczesnych metod nauczania, kodowania, elementów TIK, pomocy psychologiczno–pedagogicznej oraz wsparcia placówek i nauczycieli. Jestem trenerem metod efektywnego uczenia się. Pomagam również uczniom w pracy nad stresem, autoprezentacją czy asertywnością. Regularny rozwój jest dla mnie bardzo ważny, dlatego systematycznie się doszkalam, biorąc udział w warsztatach dotyczących bajkoterapii, eksperymentów przyrodniczych, neurodydaktyki w edukacji. Dzięki temu mogę wzbogacać własny arsenał narzędzi szkoleniowych.

0
Przewiń do góry